果果这一阵子迷上了漫画书,把奶奶家和带来的中文英文的漫画书全部翻出来,津津有味的一本本在看。

早上我在睡觉她爬起来看书,给她梳头发她一边梳一边看,外出在车上依然拿着她的漫画书。

有些漫画书实在是看了好几遍了,看图画细致到连人物衣服上胸卡的名字写错都给找了出来。

我倒是对她最近的痴迷漫画不进行干预,也不着急,

一是对于7岁小孩来说,痴迷漫画是正常的, 她对漫画的热情不会因为我的干预而减少。

Language Arts前几年的一项研究也显示,孩子们会在7岁左右就会爱上漫画书,而这种迷恋在12岁左右达到顶峰。

二是果果的默读速度和默读能力,在一本本漫画里得到了非常显著的提升,之前读绘本,还是会习惯性大声朗读,虽然朗读好处多多,但每本书都出声朗读,还是会影响到阅读速度。

三是虽然她花了大部分时间在漫画书上,但她依然也热爱其他主题的书,亲子共读的时候,她更愿意去拿她自己看不大懂的纯文字的文学书让我帮她读,而把漫画书留给她的休闲时间。

果果画的正在看手机的小姨

但前几天和一个读者朋友聊天,聊到了这样的话题:在孩子时间有限的情况下,要不要给孩子看口水书?

我们当时的聊天,有很多我想分享的观点,借用她的疑问,和大家一起聊一聊。

这个朋友当时提到的代表作有:Horrid henry, 米小圈,

她认为这些书充斥着脏话,没意义,毁三观,浪费孩子的时间

说实话,我当时也有给果果看过米小圈,当时是去图书馆借的,两三天就看完了,

Horrid Henry 我们也很喜欢,一边看一边听音频。

而我给孩子看的原因也非常简单:

1. 孩子喜欢

对于六七岁有了自主意识的小孩来说,很多事情堵是堵不住的,我们父母不让看,硬塞给孩子我们想让他们读的文学诗书,孩子真的买账吗?真的愿意读吗?

如果孩子有良好的阅读习惯,愿意读书,也经常主动看不同主题的读物,那适当去读一些我们大人口中的口水书倒是问题不大。

各个主题的书读的多了,孩子慢慢可以感受到好书的魅力的。

我们当时读完米小圈就没有很大的感觉,她除了很喜欢里面的脑筋急转弯书之外,其他的读完就还回去再也不读了。

她还是喜欢家里有趣的科普书和精良的绘本。

包括现在特别流行的斗罗大陆,因为孩子书看多了,看了一集觉得不好看,也就放弃了。

PS: 我个人非常不认同给孩子看斗罗大陆,口水书是一回事,但包含了色情,暴露的服装,辣眼睛的情节和桥段的动画又是另外一个事。

2. 解压

这些我们大人口中的口水书,有一个非常显著的特征:轻松

无论是米小圈,还是Horrid Henry ,里面都是一个真实的孩子的世界,孩子在读的时候,基本没什么压力,他们还能和书中的小主人产生同频和共鸣。

就像我们家在读Horrid Henry 的时候,小孩就和Henry 产生了很强烈的共鸣,

果果说,她理解Henry, 他其实想做一个好孩子的,也有时候就是控制不住做一个坏孩子。

她说,这本书太有意思了,因为henry 总是能想出来一些好玩有趣的事,有些事是我完全不敢干的,读起来太爽了!

我的观点:

所以对于要给要给孩子看口水书的问题上,我的看法是:

对于学前亲子共读的娃来说,这类书完全不考虑。

但对于正在往自主阅读过渡的六岁上的孩子:

如果孩子已经养成了良好的阅读习惯,各个主题的书都有读,都爱读,那孩子提出要看口水书,可以看。

因为在亲子共读了那么多好书之后,孩子即使去读类似米小圈这样的书,也不会有什么影响,反而帮助孩子对好书有更深刻的认知。

另外,这些书因为内容简单,情节不复杂,对于孩子的识字也有一定的帮助。

但如果是刚开始阅读的孩子,我倒是不建议一上来就去读这样的书,轻松不过脑子的书读多了,再去多科普,读文学,引导难度就大了很多。

口水书可以当作配菜,但主菜永远都是经典的文学读物 科普读物。

我们讨论的对象是孩子,所以这个问题其实就一句话:

孩子的三观,在父母的家庭教育里。

孩子三观正不正,就看父母三观正不正。

我在和这位朋友聊天的过程中也有此对话,书籍对孩子的影响没有大到那个地步,无论是好的还是坏的影响。

如果我们都用大人的方式想让孩子读“有用”的书,那孩子读书的乐趣就少了很多。

相信孩子,相信我们的家庭教育!

这个问题的答案是否定的。

不干涉不代表着对孩子的阅读材料完全置之不理。

除了给孩子多种阅读题材广泛阅读,

当咱们父母用我们的“权威”堵不住孩子想要阅读的材料时,不妨参与其中,和孩子一起当“阅读者”, 遇到问题一起讨论,适时引导。

比如果果很喜欢的《太空猫的大冒险》, 她白天读,我晚上会快速读一遍, 它里面有很多孩子不一定知道的梗:

比如这套书的作者驾驶过航天飞机,修过国际空间站,还在地面指挥中心工作过。

比如书里太空猫和宇宙猫的明争暗斗,颇有当年美国和苏联太空争霸的那个调调。

果果提到的时候我就顺带讲了讲那一段的历史。

书里甚至还提到了他们互相看不顺眼的原因,太空猫理解不了宇宙猫那种集体荣誉至上的想法,宇宙猫也看不惯太空猫“自由散漫”的做派等等。

我们基本上针对漫画展开过非常多的讨论,这些讨论的内容,也都比漫画本身的意义大得多。

在读Horrid Henry 的时候,我也和孩子一起讨论了脏话:

Henry 被称为Horrid Henry, 不仅仅是因为他有很多有趣的点子,和家人老师对着干,

还有因为他不恰当的表达,这些表达让他变成了旁人眼中非常糟糕的孩子。

我们也有时候会一起帮“书中的Henry" 改一改他的表述方法,俩人经常改着改着就乐起来了。

虽然说我个人并不反对孩子看漫画和口水书,但是我能接受的年龄是6岁左右,孩子已经培养好阅读习惯之后。

漫画也好,口水书也好,它都是帮助孩子放松以及往独立阅读上过渡的方式,希望通过轻松的方式让孩子对阅读产生更浓烈的兴趣。

但是这些书的阅读只是辅助,如果孩子把所有的阅读时间都花在这上面,父母也是需要做引导的。

最后的最后,就祝我们每个孩子都阅读快乐,快乐阅读!