果果这一阵子迷上了漫画书，把奶奶家和带来的中文英文的漫画书全部翻出来，津津有味的一本本在看。

早上我在睡觉她爬起来看书，给她梳头发她一边梳一边看，外出在车上依然拿着她的漫画书。

有些漫画书实在是看了好几遍了，看图画细致到连人物衣服上胸卡的名字写错都给找了出来。

我倒是对她最近的痴迷漫画不进行干预，也不着急，

一是对于7岁小孩来说，痴迷漫画是正常的， 她对漫画的热情不会因为我的干预而减少。

Language Arts前几年的一项研究也显示，孩子们会在7岁左右就会爱上漫画书，而这种迷恋在12岁左右达到顶峰。

二是果果的默读速度和默读能力，在一本本漫画里得到了非常显著的提升，之前读绘本，还是会习惯性大声朗读，虽然朗读好处多多，但每本书都出声朗读，还是会影响到阅读速度。

三是虽然她花了大部分时间在漫画书上，但她依然也热爱其他主题的书，亲子共读的时候，她更愿意去拿她自己看不大懂的纯文字的文学书让我帮她读，而把漫画书留给她的休闲时间。

果果画的正在看手机的小姨

但前几天和一个读者朋友聊天，聊到了这样的话题：在孩子时间有限的情况下，要不要给孩子看口水书？

我们当时的聊天，有很多我想分享的观点，借用她的疑问，和大家一起聊一聊。

这个朋友当时提到的代表作有：Horrid henry, 米小圈，

她认为这些书充斥着脏话，没意义，毁三观，浪费孩子的时间

说实话，我当时也有给果果看过米小圈，当时是去图书馆借的，两三天就看完了，

Horrid Henry 我们也很喜欢，一边看一边听音频。

而我给孩子看的原因也非常简单：

1. 孩子喜欢

对于六七岁有了自主意识的小孩来说，很多事情堵是堵不住的，我们父母不让看，硬塞给孩子我们想让他们读的文学诗书，孩子真的买账吗？真的愿意读吗？

如果孩子有良好的阅读习惯，愿意读书，也经常主动看不同主题的读物，那适当去读一些我们大人口中的口水书倒是问题不大。

各个主题的书读的多了，孩子慢慢可以感受到好书的魅力的。

我们当时读完米小圈就没有很大的感觉，她除了很喜欢里面的脑筋急转弯书之外，其他的读完就还回去再也不读了。

她还是喜欢家里有趣的科普书和精良的绘本。

包括现在特别流行的斗罗大陆，因为孩子书看多了，看了一集觉得不好看，也就放弃了。

PS: 我个人非常不认同给孩子看斗罗大陆，口水书是一回事，但包含了色情，暴露的服装，辣眼睛的情节和桥段的动画又是另外一个事。

2. 解压

这些我们大人口中的口水书，有一个非常显著的特征：轻松

无论是米小圈，还是Horrid Henry ，里面都是一个真实的孩子的世界，孩子在读的时候，基本没什么压力，他们还能和书中的小主人产生同频和共鸣。

就像我们家在读Horrid Henry 的时候，小孩就和Henry 产生了很强烈的共鸣，

果果说，她理解Henry， 他其实想做一个好孩子的，也有时候就是控制不住做一个坏孩子。

她说，这本书太有意思了，因为henry 总是能想出来一些好玩有趣的事，有些事是我完全不敢干的，读起来太爽了！

我的观点：

所以对于要给要给孩子看口水书的问题上，我的看法是：

对于学前亲子共读的娃来说，这类书完全不考虑。

但对于正在往自主阅读过渡的六岁上的孩子：

如果孩子已经养成了良好的阅读习惯，各个主题的书都有读，都爱读，那孩子提出要看口水书，可以看。

因为在亲子共读了那么多好书之后，孩子即使去读类似米小圈这样的书，也不会有什么影响，反而帮助孩子对好书有更深刻的认知。

另外，这些书因为内容简单，情节不复杂，对于孩子的识字也有一定的帮助。

但如果是刚开始阅读的孩子，我倒是不建议一上来就去读这样的书，轻松不过脑子的书读多了，再去多科普，读文学，引导难度就大了很多。

口水书可以当作配菜，但主菜永远都是经典的文学读物 科普读物。

我们讨论的对象是孩子，所以这个问题其实就一句话：

孩子的三观，在父母的家庭教育里。

孩子三观正不正，就看父母三观正不正。

我在和这位朋友聊天的过程中也有此对话，书籍对孩子的影响没有大到那个地步，无论是好的还是坏的影响。

如果我们都用大人的方式想让孩子读“有用”的书，那孩子读书的乐趣就少了很多。

相信孩子，相信我们的家庭教育！

这个问题的答案是否定的。

不干涉不代表着对孩子的阅读材料完全置之不理。

除了给孩子多种阅读题材广泛阅读，

当咱们父母用我们的“权威”堵不住孩子想要阅读的材料时，不妨参与其中，和孩子一起当“阅读者”， 遇到问题一起讨论，适时引导。

比如果果很喜欢的《太空猫的大冒险》， 她白天读，我晚上会快速读一遍， 它里面有很多孩子不一定知道的梗：

比如这套书的作者驾驶过航天飞机，修过国际空间站，还在地面指挥中心工作过。

比如书里太空猫和宇宙猫的明争暗斗，颇有当年美国和苏联太空争霸的那个调调。

果果提到的时候我就顺带讲了讲那一段的历史。

书里甚至还提到了他们互相看不顺眼的原因，太空猫理解不了宇宙猫那种集体荣誉至上的想法，宇宙猫也看不惯太空猫“自由散漫”的做派等等。

我们基本上针对漫画展开过非常多的讨论，这些讨论的内容，也都比漫画本身的意义大得多。

在读Horrid Henry 的时候，我也和孩子一起讨论了脏话：

Henry 被称为Horrid Henry， 不仅仅是因为他有很多有趣的点子，和家人老师对着干，

还有因为他不恰当的表达，这些表达让他变成了旁人眼中非常糟糕的孩子。

我们也有时候会一起帮“书中的Henry" 改一改他的表述方法，俩人经常改着改着就乐起来了。

虽然说我个人并不反对孩子看漫画和口水书，但是我能接受的年龄是6岁左右，孩子已经培养好阅读习惯之后。

漫画也好，口水书也好，它都是帮助孩子放松以及往独立阅读上过渡的方式，希望通过轻松的方式让孩子对阅读产生更浓烈的兴趣。

但是这些书的阅读只是辅助，如果孩子把所有的阅读时间都花在这上面，父母也是需要做引导的。

最后的最后，就祝我们每个孩子都阅读快乐，快乐阅读！